什么小朋友
1、（可爱）的小朋友。（聪明）的小朋友。（天真）的小朋友。（淘气）的小朋友。（活泼）的小朋友。
2、活泼好动的小朋友 这类小朋友通常非常活跃，喜欢到处跑跳，对新事物充满好奇。他们常常表现出积极的情绪和旺盛的精力，善于交朋友，适应新环境的能力也较强。文静内向的小朋友 与活泼好动的小朋友相反，文静内向的小朋友通常较为安静，喜欢独自思考或阅读。
3、活泼可爱的小朋友。详细解释如下： 描述小朋友的特性：当我们想到小朋友，我们通常会联想到他们活泼、好动的天性。他们充满好奇心，对周围的世界充满探索欲，因此“活泼”是一个十分贴切的词语来描述他们。
4、可爱[kě ài]：令人敬爱的；令人喜爱的，讨人喜欢的，深受热爱的 造句：你说她长得可爱？善良[shàn liáng]：纯真温厚，没有恶意 造句：她有一颗善良的心，总是站在别人立场着想。聪明[cōng míng]：天资高，记忆和理解力强；听觉和视觉灵敏 造句：这孩子真是聪明伶俐。
5、什么样的小朋友？活泼好动的小朋友。详细解释：活泼好动是许多小朋友的自然天性。他们充满好奇心，对于周围环境总是想要探索和发现新鲜事物。他们精力充沛，喜欢参与各种活动，乐于与人交往。这类小朋友通常具有积极的生活态度和开朗的性格。 好奇心旺盛的小朋友。
什么样的小朋友,怎样走出教室?把句子写完整。
1、长满青苔的绿草，随着地势的起伏，向上伸展到天空，就像给大地盖上了一层厚厚的毯子。 春雨是柔和的，我看到春雨在竹枝和竹叶上跳动。雨有时直下，有时带着风，留下如烟如雾如纱如丝，飞雨仿佛是竖琴上跳动的音符，奏出优美的旋律。
2、小蜜瓜激动得心脏扑腾扑腾乱跳，他冲到台上，像捧宝贝一样把那盒糖果捧在怀里，然后他就保持着这样的姿势，小心翼翼地走出教室，走出学校，一直走到家里。
3、下课了同学们像（百米冲刺）一样冲出教室，有的（像野马），有的（像猎豹），还有的（像狮子）。下课了同学们像（小鸟）一样冲出教室，有的（同学打乒乓球），有的（在跳舞），还有的（同学在跳绳）。
4、二年级上册照样子写句子如下：纸船漂到了小熊家门口。纤夫们一边收缰绳，一边向风娃娃表示感谢。我怎么能要你的钱呢。同学们把丁丁选出来做班长。天上的星星一闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？他急忙跑过去，对着帆船吹起来。有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。
5、红红绿绿的贺卡带着各自的心意，送到了好朋友的手里。大家说着，笑着，脸上都洋溢着喜悦，教室里一片欢声笑语，热闹极了。 我也被这欢乐的气氛所感染，拿出一叠写好的贺卡，准备加入到这欢乐的人群中，忽然，我看见一位同学孤独地坐在那儿。
什么的小朋友填词语
1、（可爱）的小朋友。（聪明）的小朋友。（天真）的小朋友。（淘气）的小朋友。（活泼）的小朋友。
2、活泼可爱的小朋友。详细解释如下： 描述小朋友的特性：当我们想到小朋友，我们通常会联想到他们活泼、好动的天性。他们充满好奇心，对周围的世界充满探索欲，因此“活泼”是一个十分贴切的词语来描述他们。
3、填词语可以这样填。友善的目光。欢乐的小朋友团结的班级。开朗的笑声。愉快的时候。
4、过桥的小朋友像（初升的太阳）。过桥的小朋友像（风筝一样，左右摇摆着往前走）。过桥的小朋友像（快乐的小鸟，叽叽喳喳地叫着，欢快地笑着）。过桥的小朋友像（彩色的蝴蝶，忽快忽慢地走着，幸福地笑着）。过桥的小朋友像（桥上的装饰，装扮着桥）。
5、聪明的狮子。聪明的猴子。聪明的猫咪。聪明的小狗。聪明的小孩。词语填空的技巧 拿捏词义的轻重 拿捏词语的程度来适应语义和语境。近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别，辨析时就要注意区别。
6、小虫子，起得早，爬来爬去，在树叶上做操。小太阳，起得早。照来照去，在天空中做操。小草儿，起得早，舞来舞去，在大地上做操。
春天什么的天空,田野,阳光,微风,()的柳条,()的小朋友,()的燕子?
春天蔚蓝的天空， 翠绿的田野， 和煦的阳光， 轻柔的微风， 婀娜多姿的柳条， 可爱的小朋友， 欢快的燕子。
春天蔚蓝的天空，翠绿的田野，和煦的阳光，轻柔的微风，婀娜多姿的柳条，可爱的小朋友，欢快的燕子。
春天是紫色的，高高的玉兰树上绽开了紫色的玉兰花，迎着微风，对我们招手：“小朋友，你们好！” 春天是蓝色的，晴朗的天空，小燕子们在蓝天下尽情地嬉戏。 春天是金色的，灿烂的阳光照耀着你，照着耀我，也照耀着神州大地。
小草从草地里钻出了嫩芽，好像一颗颗小绿豆一样。小花绽开了笑脸，好像在说：“春天来啦！春天来啦！”柳树长出了小花骨朵儿，看起来饱胀的要破裂似的。小溪的冰融化了，泉水发出“叮咚叮咚”地声音。燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
